Birürün, yazılı, sözlü, ya da dilsel olmayan forma ifade edilmiş bir kavranabilir bilgi parçası olarak tanımlanır. "Mektup, bir talimat, mesaj, rapor, dil yolu ile toplanmış bilgiler yolu ile üretilmiş bir harita ya da grafik; tüm bunlar bir üründür" (English Language Syllabus 1975: 5). 1 TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ 1.1. Türkçe Etkinliklerinin Tanımı ve Önemi Türkçe etkinlikleri, okul öncesi eğitim programlarında çocukların tüm gelişimleri açısından çok önemli olan ve her gün tekrar edilmesi gereken, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinlikleridir. İngilizcedersleri için akıllı tahta uygulamaları, İngilizce Akıllı Tahta Sunumları, Akıllı Tahta Oyunları, İngilizce Akıllı Tahta Etkinlikleri ve Ders Materyalleri ingilizcealmanca'dan görülmemiş bir uygulama daha! Tüm İngilizce öğretmenlerimiz için İngilizce derslerinde kullanılabilecek akıllı tahta (SmartBoard) uygulamalarımız çok kısa bir süre sonra sizlerle. TÜRKÇEEĞİTİMİ. · Türkçe Dersi Öğretim Programı, okuma, dinleme, konuşma, yazma öğrenme alanları ile dil bilgisinden oluşmaktadır. Bu öğrenme alanları hem kendi içlerinde hem de birbirleriyle bir bütünlük içerisinde ele alınmış ve ilişkilendirilmiştir. A. DİNLEME /İZLEME EĞİTİMİ. TÜRKAK ILAC MRA’sında ISO 17034 Referans Malzeme Üreticileri (RMP) Akreditasyonu alanına sahip Dünyadaki ilk 8 akreditasyon kurumundan biri. Uluslararası Laboratuvar Akreditasyon Birliği Karşılıklı Tanınma Anlaşması, ILAC MRA, artık ISO 17034 referans malzeme üreticilerinin (RMP) akreditasyonunu da içeriyor.&nbs.. T8.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. T.8.2.4. Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır. Daha sonra Kız Kulesi dinleme metni dinletilecek. Dinlettikten sonra dinlenilen efsane ile ilgili karşılıklı tartışma ortamı sağlanacak. 1.Etkinlik. 2019-2020 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ERTUĞRUL GAZİ ORTAOKULU 5 f8JjTdx. AnasayfaDERSLERHaberlerDuyurularHakkımızdaİletişimİçerik Ekle Son Eklenenler YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMI - Amasya Üniversitesi 28 Temmuz 2022 Türkçe A1 - alfabe - Harfler Samir Farfour 12 Haziran 2022 Türkçe A1 - Alfabe - Harfler ve Örnek Kelimeler Samir Farfour 12 Haziran 2022 Türkçe A1 - Alfabe - Ünlü Harfler Samir Farfour 12 Haziran 2022 Türkçe A1 - Alfabe - İnce Ünlüler Samir Farfour 12 Haziran 2022 Kelimeler, Örnek Cümleler "Su" kelimesi ile ilgili deyimler ve atasözleri 06 Nisan 2022 "iyi" kelimesiyle ilgili 10 örnek cümle [Türkçe - İngilizce] 18 Ekim 2021 "ne" kelimesiyle ilgili 10 örnek cümle [Türkçe - İngilizce] 18 Ekim 2021 "o - onu" kelimesiyle ilgili 10 örnek cümle [Türkçe - İngilizce] 18 Ekim 2021 "şey" kelimesiyle ilgili 10 örnek cümle [Türkçe - İngilizce] 18 Ekim 2021 Bu Ay Çok Okunanlar Türkçe A1 - alfabe - Harfler Samir Farfour YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMI - Amasya Üniversitesi Türkçe A1 - Alfabe - Harfler ve Örnek Kelimeler Samir Farfour Türkçe A1 - İşaret Zamirleri Samir Farfour Sitemiz hukuka, yasalara, telif ve kişilik haklarına saygılı olmayı amaç edinmiş ve “UYAR - KALDIR” prensibini benimsemiştir. Telif hakkına konu olan eserlerin yasal olmayan bir biçimde paylaşıldığını ve yasal haklarının çiğnendiğini düşünen hak sahipleri bilgi adresinden veya iletişim bölümünden bize ulaşabilirler. Bizle iletişime geçilmesi halinde ilgili kanunlar ve yönetmelikler çerçevesinde gerekli işlemler yapılacaktır. Metinler, şiirler gibi uyak ve ahenge bağlı kalmadan, direk yazıya dökülüyorlar. Bilgi, duygu ve düşüncelerin yansıtılması ve aktarılması bakımından önemlidirler. Bu yazımızda sizlere 7. Sınıfta işlenen metin türlerinden bahsettik. Metin Türleri Söyleşi Sohbet Hikâye Öykü Masal Fabl Günlük Anı Gezi Yazısı Mektup Biyografi Otobiyografi Tiyatro Haber Metni Söyleşi Yazarın gündelik olaylarla ilgili düşüncelerini anlattığı yazılardır. İçten bir üslubu ve okuyucuyla sohbet eder gibi bir havası vardır. Özelikleri » Üslup, oldukça samimidir. » İlgi çeken konular ele alınır. » Okuyucuya soru sorularak karşılıklı konuşma havasına girilir. » Yazar, anlattıklarını kanıtlamak zorunda değildir. Hikaye Olmuş veya olabilecek olayları belli bir plan çerçevesi içinde yer ve zamana bağlı olarak anlatan yazı türüne hikâye öykü denir. Özelikleri » Hikayede olaylar sınırlıdır, uzun uzun anlatılmaz. » Genellikle tek bir olay anlatılır ve anlatım yoğun bir şekilde yapılır. » Bu nedenle hikâyelerin anlatımı kısa ve özlüdür, kahraman kadrosu sınırlıdır. » Serim giriş, düğüm gelişme ve çözüm sonuç bölümlerinden oluşur. Hikâyeler dört unsuru içinde barındıracak biçimde kurgulanır Olay Hikayede kahramanların başından geçen yaşantılardır. Gerçek ya da gerçeğe yakın olaylar biçiminde karşımıza çıkar. Kişiler Olayın oluşmasında etkili olan ya da olayı yaşayan kahramanlardır. Olaylar kahramanların başından geçer. Hikâyedeki olay gerçek ya da gerçeğe yakın olacağı için hikâyelerde kahraman olarak insanlar vardır. Yer Olayın yaşandığı çevre veya mekândır. Olaylar bu çevrede ya da bu yerde geçer. Zaman Olayın yaşandığı dönem, gün, mevsim ya da günün belli bir anıdır. Hikâyelerde zaman çoğunlukla belli olmakla birlikte bazı hikâyelerde zaman unsuru söylenmeyebilir. Hikâyelerin planı da diğer yazı türlerinde olduğu gibi üç bölümden oluşur Serim Hikâyenin giriş bölümüdür. Bu bölümde olayın geçtiği çevre, kişiler tanıtılarak olaya giriş yapılır. Düğüm Hikâyenin bütün yönleriyle anlatıldığı en geniş bölümdür. Çözüm Hikâyenin sonuç bölümüdür. Olayların bir sonuca bağlanarak giderildiği bölümdür. Masal Hayali karakterlerin yer aldığı olağanüstü olayları, yer ve zaman unsurlarını belirtmeden anlatan bir türdür. Özelikleri » Masallar çoğunlukla sözlü kültür içinde yaşar. » Ama yazıya geçirilmiş masallar da vardır. » Masalların başında tekerleme söylenir. Tekerleme, kalıplaşmış sözlerden oluşan bir giriştir. » Masalların amacı ders vermektir. Bu nedenle eğitici bir yöne sahiptir. » Masalların sonu her zaman mutlu biter ve sonunda iyiler kazanır. » Masal kahramanları çoğunlukla gerçek hayatta göremeyeceğimiz türden olağan dışı varlıklardır. Fabl İnsan dışındaki varlıklara, insanlara ait özellikler verilerek onların başından geçen olayların anlatıldığı, sonunda ders verme amacı güden kısa yazılardır. Fabl türünde Ezop ve La Fontaine Lafonten en çok ürün veren sanatçılardır. Günlük Düzenli bir biçimde yazılan, tarih atılan günlük notlara, bir yazarın yaşamı boyunca günü gününe yazdığı yazılara günlük denir. Özelikleri » Olaylar, tarih de belirtilerek günü gününe yazılır. » Yaşanan olaylar ya da izlenimler kaleme alınır. » Samimi bir dille ve birinci kişi ağzından yazılır. Anı Gerçek hayatta yaşanmış ve insanların hayatında iz bırakan olayların belli bir süre geçtikten sonra anlatıldığı yazı türüdür. Yazar, kendi başından geçen ya da başkasının yaşadığı olayları kendi bakış açısından yansıtır. Özellikleri »Kişinin yaşadığı ya da bizzat tanık olduğu ele alınır. »Olayın yaşanmasından sonra belli bir süre geçmelidir. »Yaşanan olay etkileyici ya da kişinin yaşamında iz bırakır nitelikte olmalıdır. »Geçmişe ışık tutar ve tarihsel gerçeklerin öğrenilmesine katkıda bulunur. Gezi Yazısı İnsanların gezip gördükleri yerleri, bu yerlerle ilgili izlenimlerini, duygu ve düşüncelerini anlattıkları yazılardır. Özelikleri » Gezilen yerlerle ilgili izlenimler edebî bir üslupla anlatır. » Yazar, iyi bir gözlemcidir. » Duygu ve düşüncelere yer verilebilir. Biyografi, Otobiyografi Tanınmış, eserler yazmış, ün bırakmış kişileri tanıtmak amacıyla yazılan yazılara biyografi denir. Özellikleri »Üçüncü kişi ağzıyla anlatılır. »Kişinin hayatı, kronolojik bir sıra ile verilir. Örnek Mehmet Akif Ersoy 1873 yılının Aralık ayında İstanbul’da, Fatih ilçesinin Karagümrük semtinde Sarıgüzel Mahallesi’nde dünyaya geldi. Türkiye Cumhuriyeti ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin KKTC ulusal marşı olan İstiklâl Marşı’nın yazarıdır. “Vatan Şairi” ve “Millî Şair” unvanları ile anılır. İstiklâl Marşı’nın yanı sıra Çanakkale Destanı, Bülbül ve 1911-1933 yılları arasında yayımladığı yedi şiir kitabındaki şiirleri bir araya getiren Safahat en önemli eserlerindendir. II. Meşrutiyet döneminden itibaren Sırat-ı Müstakim daha sonraki adıyla Sebilü’r-Reşad dergisinin başyazarlığını yapmıştır. Kurtuluş Savaşı sırasında milletvekili olarak 1. TBMM’de yer almıştır. 27 Aralık 1936 yılında vefat etti . Eserleri Safahat, Süleymaniye Kürsüsünde, Hakkın Sesleri, Fatih Kürsüsünde, Hatıralar, Asım, Görgeler… Kişinin kendi hayatını tanıtmak amacıyla yazdığı yazılara otobiyografi denir. Özellikleri »Kaynak olarak kişi kendisini ve aile büyüklerinden aldığı bilgiyi kullanır. »Birinci kişinin ağzıyla anlatılır. Örnek Merhaba, Ben Ayşe .1995 yılında Konya’da doğdum. Şu anda 13 yaşındayım. Boyum kilom 35 kgdır. Annemin adı Berna, babamın adı ise Onur’dur. Annem hemşire, babam ise mühendistir. Peyami Safa İlköğretim Okulu’nun 6/G sınıfında okuyorum. Fotoğraf çekmeyi, kitap okumayı ve müzik dinlemeyi çok seviyorum. En çok sevdiğim yemekler pizza ve hamburgerdir. Hobilerim; bisiklet sürmek, üzmek, ders çalışmak, alışveriş yapmak, buz pateni yapmak ve kayak yapmaktır. Fobilerim ise böcekler ve hırsızlardır. Benim 2 tane kedim Pamuk, Kömür dür. Pop tarzı müzik dinlerim. Tiyatro Günlük hayattan alınan çeşitli olayların sahnede oyuncular tarafından seyircilere canlandırılması için oluşturulan metinlerdir. Çoğunlukla karşılıklı konuşmalar biçiminde kaleme alınır. Sahne, dekor ve oyuncuların yapacakları hareketler de tiyatro metinlerinde yer alır. Haber Metni Toplumu ilgilendiren güncel olay veya durumların, halka duyurulması amacıyla hazırlanan yazı türüne haber yazısı denir. Özelikleri » Haber yazılarında temel ilke nesnelliktir. » Bir haber yazısı 5N1K kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin? sorularına cevap vermelidir. » Haber; ilginç, yeni, doğru ve önemli olmalıdır. 7. Sınıf Türkçe Konuları için tıklayınız 1. Söyleşi Sohbet Kişisel görüşlerin ve düşüncelerin, okuyucuyla konuşuyormuş gibi samimi bir şekilde yazıldığı yazılardır. Özellikler Üslup, oldukça samimidir. İlgi çeken konular ele alınır. Okuyucuya soru sorularak karşılıklı konuşma havasına girilir. Yazar, anlattıklarını kanıtlamak zorunda değildir. Örnekler ANA SÜTÜMSizler de hatırlıyorsunuz değil mi bir şairimizin Türkçeyi ana sütüne benzettiğini? Ana sütü neyse, dilimizde Türkçe de odur. O kadar leziz, o kadar yararlı…Sizce ana sütü tadı kaldı mı o güzel Türkçemizde? Bana sorarsanız, o eski tat yok artık damaklarımızda. Güzel Türkçemizi bozmak için çok uğraştık ve nihayetinde de az çok başarılı olduk. Batı’ya özenerek onların dilini, onların sözcüklerini kullanır olduk. Hem de halis muhlis Türkçe karşılığı bizdeki bu Batı özentisi devam ettikçe, dilimiz de yok olmaya devam edecek ve bu dil damaklarımızda acımsı bir tat bırakacak. Geç olmadan bir şeyler yapmalı, dilimizi yabancı dillerin boyunduruğundan kurtarmalıyız. 2. Hikâye Öykü Yaşanmış ya da yaşanabilir olayların anlatıldığı kısa yazı türüdür. Özellikler Yaşanmış ya da yaşanması mümkün olaylar ele alınır. Olay örgüsü, şahıs kadrosu, yer ve zaman unsurları belirtilir. Kısa soluklu eserlerdir. Karakter sayısı azdır. Serim giriş, düğüm gelişme ve çözüm sonuç bölümlerinden oluşur. Örnekler Ertesi yıl annem, yazın gene İstanbul’a gitti. Biz yalnız kaldık. Hasan’a ahır hala yasaktı. Geceleri yatakta atların ne yaptıklarını tayların büyüyüp büyümediğini bana sorardı. Bir gün birdenbire hastalandı. Kasabaya at gönderildi. Doktor geldi. “Kuşpalazı” dedi. Çiftlikteki köylü kadınlar eve üşüştüler. Birtakım tekir kuşlar getiriyorlar, kesip kardeşimin boynuna sarıyorlardı. Babam yatağın başucundan hiç ayrılmıyordu. Dadaruh çok durgundu. Pervin hüngür hüngür ağlıyordu.– Niye ağlıyorsun? diye sordum.– Kardeşin hasta.– İyi olacak.– İyi olmayacak.– Ya ne olacak?– Kardeşin ölecek! dedi.– Ölecek mi?Ben de ağlamaya başladım. O hastalandığından beri Pervin’in yanında yatıyordum. O gece hiç uyuyamadım. Dalar dalmaz, Hasan’ın hayali gözümün önüne geliyor “İftiracı! İftiracı!” diye karşımda ağlıyordu.” Kaşağı, Ömer Seyfettin 3. Masal Hayali karakterlerin yer aldığı olağanüstü olayları, yer ve zaman unsurlarını belirtmeden anlatan bir türdür. Masalların başlıca özellikleri şunlardır Özellikler Genellikle tekerleme ile başlar. Her zaman iyiler kazanır, kötüler kaybeder. Eğiticilik ve öğreticilik esastır. Yer ve zaman unsurları belirsizdir. Masallardaki olayların gerçekle bir ilgisi yoktur. Olağanüstü özelliklere sahip kahramanlara yer verilir. Evrensel konular ele alınır. Örnekler KÜÇÜK İSTAVRİTİN BÜYÜK MACERASIBir varmış, bir yokmuş… Evvel zaman içinde kalbur saman içinde, denizlerin en orta yerinde, küçük ama meraklı bir istavrit balığı yaşarmış. Denizin dibinde hoplayan zıplayan bu istavrit, istediği zaman arkadaşları ile oyunlar oynar, istediği zaman anne ve babasıyla yüzerek kendisine yiyecek bir şeyler ararmış. Ancak bu istavrit çok ama çok meraklı bir balıkmış.… 4. Fabl İnsan dışındaki varlıklara, insanlara ait özellikler verilerek onların başından geçen olayların anlatıldığı, sonunda ders verme amacı güden kısa yazılardır. Fablların başlıca özellikleri şunlardır Özellikler Kahramanları genellikle hayvanlar ve bitkilerdir. Ders vermek amacıyla yazılır. Evrensel konular ele alınır. Örnekler ASLAN İLE FAREHerkes herkese yardım etmeli,Ben büyük, o küçük dememeliİki masalım var bunun üstüne,Başka da bulurum toprakla oynuyormuş bir gün;Birde bakmış pençesinde fare,Aslan, aslan yürekliymiş o gün,Kıymamış canına, bırakmış gitmemiş bu aklına gelir,Farenin aslana iyilik edeceği?Etmiş işte, hem de canını birinde aslanBiraz çıkayım derken ormandan,Düşmüş bir tuzağa,Ağlar içinde kalmış;Kükremiş durmuş boşuna;Bereket fare usta yetişmiş imdada;Bu iş kükremekle değil,Kemirmekle olur incecik dişlerini işletmeyeGelmiş ipin hakkından kıtır ilmik kopunca ağdan hayır mı kalır?Sabır, biraz da zamanGüçten, öfkeden daha yaman. La Fontaine 5. Günlük Günü gününe, tarih belirtilerek yazılan yazılardır. Özellikler Olaylar, tarih de belirtilerek günü gününe yazılır. Yaşanan olaylar ya da izlenimler kaleme alınır. Samimi bir dille ve birinci kişi ağzından yazılır. Örnekler 17 Nisan Cuma, 1953Bugün günlerden cuma. Baktım çocuklar uçurtma uçuruyor. Her yıl , ilk yaz aylarında , uçurtmayı gördüm mü , bir üzünç duyarım içimde ağlamaklı olurum. Ben uçurtma uçurmadım ki! Çocukluğumda pek isterdim, o renk renk kâğıtlardan yapılmış uçurtmaların havalanmasına içimi çekerek bakardım. Annem bırakmazdı beni uçurtma uçurmama. Günah mıymış neymiş, öyle bir şey uydurmuştu. … Çocukluğum olmadı benim. Çocukluğu olmayanın gençliği de olmaz. Bir şey söyleyeyim mi ben size? İhtiyarlığı da olmuyor böylesinin. Hani güzel bir ihtiyarlık vardır, insan çocukluğunda yaptıklarını, gençliğinde yaptıklarını hatırlar, anlatır da gözlerinin içi parlar, ben kendimde değil, başkalarında gördüm onu. Çocukluğu, gençliği olmamış kişinin yaşlılığında da bir tatsızlık var, yalnız ölümü düşünüyor, ölümden korkuyor, işte o kadar. Nurullah Ataç 6. Anı Yaşanmış olayların, üzerinden belli bir süre geçtikten sonra yazıldığı yazı türüdür. Özellikler Kişinin yaşadığı ya da bizzat tanık olduğu ele alınır. Olayın yaşanmasından sonra belli bir süre geçmelidir. Yaşanan olay etkileyici ya da kişinin yaşamında iz bırakır nitelikte olmalıdır. Geçmişe ışık tutar ve tarihsel gerçeklerin öğrenilmesine katkıda bulunur. Örnekler ASKERLE GÜREŞBir gezisinde, Kolordu binasının kapısında aslan yapılı bir Mehmetçik gördü. Çağırdı ve güler yüzle sordu– Sen güreş bilir misin?Yanındakilerden en kuvvetli görünenlerle Mehmetçiği güreştirdi Genç asker her zaman üstün geliyordu. Çok neşelendi, ayağa çıkarıp Mehmet’e ense bir de benimle güreş!Katıksız ve temiz Anadolu çocuğu Ata’sının yüzüne hayranlıkla baktı.“Atam, dedi. Senin sırtını yedi düvel yere getiremedi bir Mehmet mi bu işi başarır?”Gözleri doldu ve ağlamamak için gülmeye çalıştı. Tahsin ÜZER Kaynak Millet Dergisi, 1946 7. Gezi Yazısı Gezip görülen yerlerin anlatıldığı yazı türüdür. Özellikler Gezilen yerlerle ilgili izlenimler edebî bir üslupla anlatır. Yazar, iyi bir gözlemcidir. Duygu ve düşüncelere yer verilebilir. Örnekler TLOS ANTİK KENTİBurası Likya krallığının altı büyük kendinden biri ve ayrıca krallığın spor merkezi. İçinde kazı işlemi tamamlanmış bir de stadyum bulunuyor. Ayrıca Tlos, uçan kanatlı at Pegasus ile ünlenen mitolojik kahraman Bellerophontes’in yaşadığı kent olarak da bilinir. Likya bölgesindeki en eski kent olduğu ve kuruluşunun önceye dayandığı arkeoloji kazıları ile tespit edilmiştir. Kent akropolünün doğal kayası üzerinde oluşturulan mezarlığı, Likya’nın en güzel ev tipi mezarlarındandır. 8. Mektup Bir şey haber vermek, sormak, istemek veya duyguları bildirmek için yazılan yazılardır. Özellikler Hitapla başlar ve mutlaka tarih atılır. Özel mektuplar, edebî mektuplar, resmî mektuplar ve iş mektupları olmak üzere dört türü vardır. Özel mektuplar; yakın çevremizdeki insanlara yazılır. Edebî mektuplar, edebiyatçıların birbirlerine gönderdikleri mektuplardır. Resmî mektuplar, devlet dairelerinin kendi aralarındaki mektuplaşmalardır. Kişilerle devlet daireleri arasındaki mektuplaşmalar da bu türe girer. İş mektupları, kişiler ve ticari kurum arasındaki mektuplaşmalardır. Örnekler Kardeşim Kaplan,Bir yığın can sıkıntısı, üzüntü ve yorucu iş arasında mektubuna cevap veremedim. O bir tarafa, o güzel makalene de vaktinde teşekkür etmek lazımdı. Çünkü hakikaten güzel makaleydi. Artık birinci sınıf bir muharrir olduğuna hiç şüphem yok. Sana çok bağlı olduğum için bundan mesudum. Orhan Seyfi biraderimiz, Raks Manzumesi için yaptığı latif hoş, ince tenkitten sonra, bu sefer de senin yazdığına cevap vermiş. Ben okumadım. Yine kafiyeye çatıyormuş. Tabii görüşlerimiz ayrı. Münakaşaya değmez. Hakikat şu ki ben kafiyeye bağlıyım… Ahmet Hamdi Tanpınar 9. Biyografi Herhangi bir alanda üne kavuşmuş kişileri tanıtmak amacıyla yazılan yazılardır. Özellikler Üçüncü kişi ağzıyla anlatılır. Kişinin hayatı, kronolojik bir sıra ile verilir. Örnekler Yakup Kadri KaraosmanoğluYakup Kadri Karaosmanoğlu, 27 Mart 1889’da Kahire’de doğdu. İlköğrenimine altı yaşındayken Manisa’da başladı. 1903’te İzmir İdadisi’ne girdi. Burada Ömer Seyfettin, Şehabettin Süleyman ile tanıştı. 1905’te annesiyle birlikte Mısır’a gitti. Öğrenimini İskenderiye’deki bir Fransız okulunda tamamladı. II. Meşrutiyet’in ilanından kısa bir süre önce İstanbul’a geldi. 1908’de başladığı İstanbul Hukuk Mektebini bitirmedi. 1909’da Şehabettin Süleyman aracılığıyla Fer-i Ati topluluğuna katıldı. 1916’da tedavi olmak için gittiği İsviçre’de üç yıl kaldı… 10. Otobiyografi Kişinin kendi hayatını tanıtmak amacıyla yazdığı yazılardır. Özellikler Birinci kişi ağzıyla anlatılır. Kişi hayatını, kronolojik bir sıra ile verir. Örnekler “07 Ocak 1980’de Adana’da doğdum. Üç yaşıma geldiğimde babamın işi gereği Adana’dan İzmir’e taşındık. Hayatımın sekiz yaşına kadar burada babam Tahir Bey ve annem Gülsüm Hanım ile birlikte geçirdim. Sonrasında babamın tayini ile birlikte Malatya’ya taşındık. Birkaç ay sonra kardeşim Bünyamin dünyaya geldi ve böylece sıkıcı yalnızlığım sona erdi. İlköğretimimi burada tamamladıktan sonra, yeni bir tayin ile ben lisedeyken Çanakkale’ye taşındık. Neyse ki Çanakkale ailemin son durak noktası oldu. Ama benim yolculuğum henüz bitmemişti. Doktor olmak için Cerrah Paşa Tıp Fakültesi’ndeki eğitimime başladım…” Sahnede oynatılmak üzere yazılan yazılardır. Özellikler Olaylar sahnede canlandırılır. Perdeler hâlinde oynanır. Olaylar; komedi, trajedi ve dram şeklinde olabilir. Örnekler DÜÜTÇocuk Düüt!Anne Maşallah bey, oğlumuz Tabii canım, kimin oğlu! Kafaya bak kafaya tıpkı ben! Oğlunun saçını okşar.Çocuk Düüt!Anne Hatırlıyor musun nefes almıyor diye korkudan Hatırlamaz mıyım, çok korkutmuştu kerata, aslan oğlum, akıllı oğlum Düüt!Anne Maşallah bey, oğlumuz çok zeki! Başkasının çocuğu olsa şimdi ne bulsa ağzına alırdı. Bizimki öyle mi, amanın da benim akıllı kuzuma!Çocuk Düüt! Anne- baba ellerindekilerle meşgul olurken çocuk kamyonu ağzına alır.Anne Bey?…Baba Efendim hanım?Anne Sence de bizim oğlan mühendis olur değil mi?Baba Ne münasebet canım, bizim oğlan doktor Düüt! Seyirciye bakıp gülümser.Anne Aşk olsun ne var yani mühendis olsa!Baba Olur mu öyle şey! Doktor olacak o kadar!… 12. Haber Metni Toplumu ilgilendiren güncel olay veya durumların, halka duyurulması amacıyla hazırlanan yazı türüdür. Haber metinlerinin başlıca özellikleri şunlardır Özellikler Olayların güncel ve önemli olması gerekir. Toplumun tamamını ya da önemli bir kısmını ilgilendirmesi gerekir. Anlatılanlar ilgi çekici olmalıdır. Nesnel bir anlatıma sahip olmalıdır. Örnekler 2009’dan bu yana kırılamayan dünya rekoru sonunda kırıldı. Son rekorun üzerinden geçen tam 10 yılın sonunda dünya şampiyonasında yüzme rekoru kırılarak tarihe yeni bir rekor kaydı düşüldü. Kristof Milak, 200 metre kelebek finalinde 1 dakika 50 saniye 73 salise derece alarak dünya rekorunun sahibi oldu. Altın madalya Kristof Milak’a verildi. KONUYLA İLGİLİ DAHA FAZLA İÇERİK 'konuşma etkinlikleri' için 498 sonuç KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÇarkıfelekBeyzadogan4409 tarafından Konuşma etkinlikleri Kutucukları çevirBzeynep1414 tarafından Bilim ve Teknoloji Temasında Yer Alan Konuşma Etkinlikleri ÇarkıfelekYesimerkk tarafından Konuşma ÇarkıfelekEbruefe tarafından Konuşma Rastgele kartlarCaglaaaercan tarafından ANAOKULU ETKİNLİKLERİ ÇarkıfelekHsyn3 tarafından Çocuk Yuvası 2-6 yaş Anaokulu Okul öncesi Kreş 2-6 yaş Okul öncesi konuşma ÇarkıfelekYankacsultan55 tarafından konuşma Kutuyu açTalik tarafından Konuşma Kutuyu açTalik tarafından Konuşma ÇarkıfelekToycunur tarafından konuşma Hafıza KartlarıTalik tarafından R sesi TestAkkasmustafa tarafından R Sesi etkinlikleri Konuşma ÇarkıfelekOmercelik0699 tarafından B1 Konuşma Kutuyu açSabryeozdeniz tarafından Türkçe Etkinlikleri Kelime avıKalkan70 tarafından Konuşma Değerlendirme ÇarkıfelekAozturkce tarafından Müzik etkinlikleri Rastgele kartlarYasasinmüzik tarafından Hazırlıksız Konuşma ÇarkıfelekIrmakschools tarafından r sesi karışık kelimeler Kutuyu açOzgeseert tarafından Dil ve Konuşma Terapisi konuşma etkinliği Rastgele kartlarSalihaarssln tarafından FEN ETKİNLİKLERİ Gameshow testiAysegulyanmaz08 tarafından There Etkinlikleri TestHik0 tarafından Müzik etkinlikleri EşleştirZeynephoca tarafından 5-D SINIFI KONUŞUYOR! Kutuyu açMelikeerol5344 tarafından 5. sinif 6. sinif 7. sinif 8. sinif Orta öğretim Türkçe Konuşma Türkçe Hazırlıksız Konuşma ÇarkıfelekBerraelbeyli tarafından Müzik etkinlikleri Kelime avıSevdaoksuzer177 tarafından spor etkinlikleri ÇarkıfelekZrosesz22 tarafından Konuşma Kartları Kutuyu açZulalsenolebren tarafından KONUŞMA adabı Kutuyu açEdasn tarafından toplama etkinlikleri EşleştirOzbeksebnem tarafından konuşma alıştırması ÇarkıfelekMelekalver tarafından B2 KONUŞMA Kutuyu açSabryeozdeniz tarafından spor etkinlikleri ÇarkıfelekFarukaydin473 tarafından Hareket Etkinlikleri TestUyulanvesile007 tarafından Hazırlıksız Konuşma ÇarkıfelekCaglayldrm54 tarafından 3. Sınıf Karışık Harflerle Tatil Etkinlikleri AnagramKgamze80 tarafından Hazırlıksız Konuşma Kutuyu açSelimtoy42 tarafından matematik etkinlikleri Eksik kelimeEylltopcu99 tarafından Drama Etkinlikleri TestZynpoztkn98 tarafından Müzik Etkinlikleri TestEcrinmuhammed19 tarafından Alp Etkinlikleri Eşleşen çiftlerSalpkorkmaz tarafından Analitik Etkinlikleri BulmacaYarenkilic29 tarafından Video etkinlikleri ÇarkıfelekSelcenumayk tarafından -ing etkinlikleri Labirent kovalamacaAleynacerensofi tarafından kişileştirme etkinlikleri TestEsedullayevelse tarafından Ramazan Etkinlikleri Kelime ÇorbasıAbdullaheymengu tarafından Kekemelik tanımlama TestSimayozenbas86 tarafından Özel İhtiyaç Eğitimi Dil ve konuşma terapisi kekemelik Matematik Etkinlikleri BulmacaBusrasabancim tarafından Çınar'ın Etkinlikleri ÇarkıfelekTohum1 tarafından B2 Konusma Rastgele kartlarNefiseyilmaz tarafından a1 türkçe b2 Bartın Üniversitesi TÖMER konuşma konuşma becerisi tömer yabancılara türkçe öğretimi kart etkinlikleri Rastgele kartlarBuglemmberrakma tarafından SINIFLANDIRMA ETKİNLİKLERİ Grup sıralamasıEcemarberkli tarafından O sesi okuma etkinlikleri Kutuyu açVrolgmze12 tarafından Erken Okuryazarlık "Konuşma Başlat" ÇarkıfelekNs4941 tarafından A2 KONUŞMA SORULARI bkd Kutuyu açSelinodaci tarafından Konuşma Eğitimi, Kelimelerle Konuşma Etkinliği Kutucukları çevirSalihzekimemis tarafından köşe etkinlikleri Labirent kovalamacaHlygnr tarafından muhasebe etkinlikleri BulmacaZuhal17 tarafından Çarpma etkinlikleri ÇarkıfelekHaliseer2407 tarafından Konuşma Etkinliği ÇarkıfelekBurakkbulbull1 tarafından

2 sınıf karşılıklı konuşma metinleri türkçe